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这一招,真凑效

字体大小:[大] [中] [小] 发布时间:2013-03-26 作者:邢金芳 浏览次数:2131

又是三1班的课!上课铃声响起,抬头望了望办公桌旁墙壁上的那张任课表,迈着无奈的脚步向三1教室走去。

    教室里一如往常,一样的吵闹,一样的走动,那一股股神气劲儿不亚于下课。

   “静息!我如雷般的声响响彻整个教室。刷,教室里立马安静下来。(我知道,那也只是暂时现象。一旦你老师再次开口,教室里立马就会炸开锅。)想着今天的音乐欣赏,我将如何应对这帮不能静下来却偏偏爱说爱动的孩子,还真开始有点犯难!真恨不得就花上一堂课练练他们的静息,好好给这群小家伙一次惩罚。

时间一分一秒地过去,一分钟,两分钟……几个小脑袋开始由侧卧悄悄地转为正卧,沮丧的眼神朝我望来,当我们的视线相交时,又猛地低下睫毛。  看来,孩子们还是知道要好的 ,只是好动的天性一时很难控制。

“坐正”,我顿了顿,“今天的音乐欣赏课,我们玩个游戏。”

“倻!”教室里一下子又沸腾起来。

 “游戏的规则是——”我故意卖关子,一向调皮的几个孩子一听玩游戏,立马打出“安静”的手势,示意旁边的人静下来。

“仔细听音乐,听一听这两首乐曲使用哪些乐器演奏的,并模用相应的演奏姿势。”

“没问题”,孩子们信誓旦旦。

“但, 规则是——只做动作,不发出声音。谁一旦发出声音,就是我们今天的俘虏。”我顺势指向讲台前的那块小空地,“这是俘虏区。惩罚是,游戏结束后唱一首歌。”

“不会吧!”(哈哈,这个班最喜欢“一哄而上”的事儿,就好比喜欢齐唱、合唱。很不愿意单独表现。)大家立马表现得非常谨慎,一个个坐得挺挺的。……

呵呵,这一招果真凑效。